EVALUACIÓN DIFERENCIADA
La Evaluación Diferenciada es un procedimiento que considera, respeta y asume al alumno con necesidades educativas especiales desde su realidad individual, adaptando y/o reformulando los instrumentos o modalidades de evaluación aplicadas, a fin de favorecer una eficaz evaluación de ese alumno y/o alumna, a partir de la particularidad de su déficit o condición. Ésta permite medir la calidad de los aprendizajes del alumno y/o alumna en relación con los avances obtenidos respecto de sí mismo, de manera tal que facilite al alumno y/o alumna darse cuenta de su progreso académico. Implica además, la aplicación de estrategias antes, durante y/o después de las evaluaciones, siempre apuntando a la inclusión.
